Siempre que mis chicos terminan una aventura de Stranger Numbers 2 en formato tablero optan a un premio elegido al azar.
¿Cómo?
Una vez finalizado y corregido el tablero están en disposición de elegir una carta de un mazo de la baraja que están colocadas boca abajo.
Estas cartas se diferencian de las tradicionales de recompensa de la gamificación, en que están más enfocadas a trabajar las inteligencias múltiples de cada uno de mis alumnos.
En ellas, les propongo desafíos como por ejemplo: construir la línea del tiempo de la clase, o dibujar la sombra de su muñeco favorito ... entre otras muchas.
La idea es trabajar desde el plano de las inteligencias múltiples haciendo un trabajo más competencial, que me permita potenciar las diferentes habilidades e intereses de mis chatis, ya sea en el plano matemático, lingüístico, artístico, social...
Estas cartas son una gran ocasión para conectar todos los contenidos trabajados en las distintas áreas y articularlos de manera más globalizada partiendo desde el área de las matemáticas como eje globalizador.
Características de las cartas.
Estos naipes presentan la misión (tarea competencial) a realizar con una puntuación. Esta calificación puede ser de carácter individual (puntos de experiencia) o de carácter colectivo (puntos de sabiduría). Y dependiendo de la dificultad del cometido dispondrán de diferentes días para realizarlo.
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